martes, 15 de febrero de 2011

Unidad IV Marcadores de Tiempo y definición.

Unidad IV Marcadores de Tiempo y definición.

A continuación se muestra texto descriptivo donde se identfican marcadores de tiempo y definición.
Business intelligence (BI) refers to computer-based techniques used in spotting, digging-out, and analyzing business data, such as sales revenue by products and/or departments, or by associated costs and incomes.[1]
BI technologies provide historical, current, and predictive views of business operations. Common functions of business intelligence technologies are reporting, online analytical processing, analytics, data mining, business performance management, benchmarking, text mining, and predictive analytics.
Business intelligence aims to support better business decision-making. Thus a BI system can be called a decision support system (DSS).[2] Though the term business intelligence is sometimes used as a synonym for competitive intelligence, because they both support decision making, BI uses technologies, processes, and applications to analyze mostly internal, structured data and business processes while competitive intelligence gathers, analyzes and disseminates information with a topical focus on company competitors. Business intelligence understood broadly can include the subset of competitive intelligence.[3]
History
In a 1958 article, IBM researcher Hans Peter Luhn used the term business intelligence. He defined intelligence as: "the ability to apprehend the interrelationships of presented facts in such a way as to guide action towards a desired goal."[4]
Business intelligence as it is understood today is said to have evolved from the decision support systems which began in the 1960s and developed throughout the mid-80s. DSS originated in the computer-aided models created to assist with decision making and planning. From DSS, data warehouses, Executive Information Systems, OLAP and business intelligence came into focus beginning in the late 80s.
In 1989 Howard Dresner (later a Gartner Group analyst) proposed "business intelligence" as an umbrella term to describe "concepts and methods to improve business decision making by using fact-based support systems."[2] It was not until the late 1990s that this usage was widespread.[5]

tomado de : http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_empresarial
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La Humildad

La Humildad

No te avergüences de ser humilde. La humildad es el conocimiento perfecto de lo que somos y podemos, sin ilusionarnos con cualidades que no tenemos.  Humildad no es postura del cuerpo ni tono de voz: es una actitud del espíritu, que sabe lo que es y lo que puede, y que no requiere que los demás la vean: vale por sí misma. ¡Por lo tanto, sé humilde!

Los beneficios de esta cualidad

1. Al estar consiente de todas las cosas buenas que poseemos, ya no existe la necesidad de sufrir por la envidia hacia otras personas. Quien aprende a realmente ser humilde, logra vivir una vida más feliz
.
2. Al estar en armonía con uno mismo, se está dispuesto a mostrar honor y aprecio hacia otras personas. Valorarse a sí mismo trae aparejado valorar a los demás.

3. La falta de humildad causa enojo y engendra peleas; la humildad crea serenidad y tranquilidad.

4. Con humildad se desarrolla la capacidad de admitir las equivocaciones, ya que se elimina el miedo a sentir que uno no vale nada. Al conocerse a sí mismo, la crítica se transforma en una posibilidad de crecimiento.

5. Con humildad, es más fácil perdonar a otros rápidamente.

6. Humildad es apreciar lo que tenemos, es tener conciencia de que todo es un regalo

Reflexion del Curso

El aprendiaje obtenido fue muy interesante, sobre todo por la diversidad de herramientas utilizadas que nos ayudaron a interesarnos mas en el contenido, entre los aportes mas importantes considero que estan el identificar la estructura de una oracion ,  definir los tiempos verbales, utilizar eficientemente el Diccionario, manejar las tecnicas de skimmig ,scanning,predicción y deducción, asi como conocer los indicadores de tiempo y definición, todos estos resultados hoy gracias a su ayuda y la de mis compañeros seran reflejados en el presente blog, Muchas gracias Profesora por su pasciencia y esmero, su mensaje dejo una huella en cada uno de nosotros y una enseñanza muy rica y esta es que podemos dar y hacer mucho mas de lo que creemos solo basta con tomar la desición y seguir adelante.

Unidad I Uso del Diccionario

Unidad I Uso de Diccionario

 En esta unidad aprendimos sobre cómo utilizar el Diccionario , clases de palabras, palabras lexicales, palabras de contenido y palabras de función, conjunciones, preposiciones, artículos y tipos de cognados.

Ejercicio No. 1

          Selecciona un texto en Ingles relacionado con tu campo de experticia. (uno o dos párrafos)

          Lee tu texto y subraya 3 palabras nuevas.

          Busca en el diccionario y escribe el significado que mejor se adapte al contexto donde se encuentra.

          Señala: abreviaciones

          Indica si es palabra de contenido o de función

          Busca y subraya dos ejemplos para cada una de las siguientes categorías lexicales: Sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, conjunciones, preposiciones, artículos, prefijo, sufijo y cognados falsos y verdaderos.

          Escribe cual es la idea principal del texto y escribe con tus propias palabras que dice el texto en español.

The Six Thinking Hats Theory



'
Six Thinking Hats' is an important and powerful technique. It is used to look at decisions from a number of important perspectives. This forces you to move outside your habitual thinking style, and helps you to get a more rounded view of a situation.
This tool was created by Edward de Bono in his book '6 Thinking Hats'.
Many successful people think from a very rational, positive viewpoint. This is part of the reason that they are successful. Often, though, they may fail to look at a problem from an emotional, intuitive, creative or


negative viewpoint. This can mean that they underestimate resistance to plans, fail to make creative leaps and do not make essential contingency plans.
Similarly, pessimists may be excessively defensive, and more emotional people may fail to look at decisions calmly and rationally.
If you look at a problem with the 'Six Thinking Hats' technique, then you will solve it using all approaches. Your decisions and plans will mix ambition, skill in execution, public sensitivity, creativity and good contingency planning.


Desarrollo:


·         Palabras Nuevas: underestimate (subestimar) v. excessively ( excesivamente) adv.  Approaches (enfoques) s

  • Verbos:    think  (pensar, creer  y reflexionar)  Move (Mover, pasar y avanzar)  Is (es)

·         Sustantivos: technique (técnica) decisiones  (decisiones) perspectives (perspectivas y prospecto)

·         Adjetivos: habitual (habitual, acostumbrado y rutinario) rounded (redondeado y contorneado) rational ( racional, pensante y razonable)

  • Adverbios: rationally (racionalmente) calmly (tranquilamente y con calma)
  • Palabras de Contenido: Viewpoint ( s.)    (Significa punto de vista) emotional (adj.) emocional
  • Palabras de función :  Articulo definido  an ( un o una  ) Conjunción:  that ( que) and (y)
  • Demostrativos: this (este)
  • Sufijos: excessively (excesivamente) , Similarly ( igualmente)
  • Prefijos:  Underestimate ( subestimar)
  • Cognados verdaderos: resistance ( resistencia) problem ( problema)
  • Cognados Falsos : no se observaron

·         Idea principal del Texto:


Descripción del método de pensamiento “ Seis Sombreros” destacando las ventajas de analizar un problema desde diferentes puntos de vista (emocional, intuitivo,creativo o negativo)

  • Traducción resumida:
Seis sombreros de pensamiento; es una técnica importante y de gran alcance. Se utiliza para mirar decisiones desde un número de perspectivas importantes. Esto le impulsa a moverse fuera de su estilo de pensamiento habitual, y le ayuda a conseguir una vista completa de la situación. Esta herramienta fue creada por Edward de Bono en su libro ' 6 sombreros de pensamiento;. Mucha gente exitosa piensa desde un punto de vista muy racional y positivo. Esto es parte de la razón por lo cual son acertadas, Sin embargo algunas pueden veces pueden fallar al no mirar un problema desde el enfoque emocional, intuitivo, creativo o punto de vista negativo. Esto puede significar que subestiman la resistencia a los planes, fallan en hacer planteamientos creativos y no omiten planes de contingencia esenciales. De igual forma, los pesimistas pueden ser excesivamente defensivos, algunas personas más emocionales no pueden tomar decisiones tranquila y racionalmente. En cambio si mira un problema a través de la técnica de los seis sombreros, podrá  solucionarlo usando todos los acercamientos. Sus decisiones y planes mezclarán la ambición, la habilidad en la ejecución, la sensibilidad, la creatividad y buenos planes de contingencia.

Actividad Unidad III Sobre Predicción, Deducción y Skimming

Actividad Unidad III Sobre Predicción, Deducción  y  Skimming

Do You Pass the Leadership Test?
The true mark of a leader is the willingness to stick with a bold course of action — an unconventional business strategy, a unique product-development roadmap, a controversial marketing campaign — even as the rest of the world wonders why you're not marching in step with the status quo. In other words, real leaders are happy to zig while others zag. They understand that in an era of hyper-competition and non-stop disruption, the only way to stand out from the crowd is to stand for something special.
I've said it before, and I'll say it again: It's not good enough to be "pretty good" at everything today. You have to be the most of something: the most elegant, the most colorful, the most responsive, the most focused. For decades, organizations and their leaders were comfortable with strategies and practices that kept them in the middle of the road — that's where the customers were, that's what felt safe and secure. In the new world of business, with so much change, so much pressure, so many new ways to do just about everything, the middle of the road has become the road to nowhere. As Jim Hightower, the colorful Texas populist, is fond of saying, "There's nothing in the middle of the road but yellow stripes and dead armadillos." To which we might add companies and their leaders struggling stand out from the crowd, even as they play by the same old rules in a crowded marketplace.


Ejercicio:
1.    De acuerdo al título y la imagen, ¿cuál cree usted que es el tópico que está a punto de leer?

Según  la imagen  y el titulo el tópico tratado corresponde al tema de Liderazgo.

2.    ¿Cuál es la idea general del texto?

Los buenos deben destacarse marcando la diferencia en los estilos y las empresas para ser exitosos.

3.    ¿Qué palabras se repiten?
Leader, business, stand, something, most and middle
Traducción:
Líder, negocios, posición, algo, mayoría, intermedio.
4.    ¿Cuáles son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo o gráficos que te ayudan a entender el texto?
El titulo y el grafico.
5.    ¿De qué trata el texto? Lee el primer párrafo y el último o la ultimas ideas del último párrafo.
Sobre la dirección que debe tener un líder en la actualidad destacando que las empresas exigen la innovación en la Gerencia, recomendando  marcar la diferencia en su gestión ya que el mercado hoy en día presenta mucha competencia.



2. Traducción:
Pasas la prueba de liderazgo?

La verdadera marca de un líder es la voluntad de seguir con un curso de acción audaz - una estrategia de negocio no convencional, una  ruta única de desarrollo de productos, una campaña de marketing polémica - aún cuando el resto del mundo se pregunta por qué usted no está marchando al paso común. En otras palabras, los verdaderos líderes están felices de zig zag, mientras que otros no. Ellos entienden que en una era de hiper-competencia y la interrupción sin parar, la única forma de destacar entre la multitud está en significar algo especial.

Lo he dicho antes, y lo diré otra vez: No se es suficientemente bueno para ser "bastante bueno" en todo hoy en día. Usted tiene que ser la mayor parte de algo: el más elegante, el más vistoso, el más sensible, el más centrado. Durante décadas, las organizaciones y sus dirigentes se sentían cómodos con las estrategias y prácticas que los mantuvo en el medio de la carretera - que es donde los clientes eran, eso es lo que les hacia sentir a salvo y seguro. En el nuevo mundo de los negocios, con tanto cambio, tanta presión, nuevas formas tanto que hacer casi todo, el medio de la carretera se ha convertido en el camino a ninguna parte. Como Jim Hightower, el populista de Texas, le gusta decir, "No hay nada en medio de la carretera, excepto rayas amarillas y armadillos muertos". A lo que podríamos añadir las empresas y sus líderes luchan por sobresalir de la multitud, aun cuando hay muchas reglas de juego en un mercado abarrotado.

lunes, 14 de febrero de 2011

Unidad III Técnicas de lectura: Predicción, deducción, scanning y skimming

Actividad Unidad III Predicción, deducción y skimming:

Do You Pass the Leadership Test?



The true mark of a leader is the willingness to stick with a bold course of action — an unconventional business strategy, a unique product-development roadmap, a controversial marketing campaign — even as the rest of the world wonders why you're not marching in step with the status quo. In other words, real leaders are happy to zig while others zag. They understand that in an era of hyper-competition and non-stop disruption, the only way to stand out from the crowd is to stand for something special.
I've said it before, and I'll say it again: It's not good enough to be "pretty good" at everything today. You have to be the most of something: the most elegant, the most colorful, the most responsive, the most focused. For decades, organizations and their leaders were comfortable with strategies and practices that kept them in the middle of the road — that's where the customers were, that's what felt safe and secure. In the new world of business, with so much change, so much pressure, so many new ways to do just about everything, the middle of the road has become the road to nowhere. As Jim Hightower, the colorful Texas populist, is fond of saying, "There's nothing in the middle of the road but yellow stripes and dead armadillos." To which we might add companies and their leaders struggling stand out from the crowd, even as they play by the same old rules in a crowded marketplace.


Respuestas:
1.    De acuerdo al título y la imagen, ¿cuál cree usted que es el tópico que está a punto de leer?

Según  la imagen  y el titulo el tópico tratado corresponde al tema de Liderazgo.

2.    ¿Cuál es la idea general del texto?

Los buenos líderes  deben destacarse marcando la diferencia en los estilos y las empresas para ser exitosos.

3.    ¿Qué palabras se repiten?
Leader, business, stand, something , most, middle and. Business.
4.    ¿Qué palabras se parecen al español?
Leader a líder, action a acción, estrategy a estrategia ,competition a competición y special a especial.
5.    ¿Cuáles son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo o gráficos que te ayudan a entender el texto?
El titulo y el grafico.
6.    ¿De qué trata el texto? Lee el primer párrafo y el último o la ultimas ideas del último párrafo.
Sobre la dirección que debe tener un líder en la actualidad, debe  marcar la diferencia en su gestión ya que las empresas o el mercado hoy en día presenta mucha competencia, a diferencia de los tiempos anteriores se les exige más en un ambiente de presión y lucha por destacarse.



Traducción:

La señal verdadera de un líder es la buena voluntad de pegar con un curso valiente de acción - una estrategia no convencional de negocio, un mapa de caminos de desarrollo de producto único, una campaña publicitaria polémica - aún como el resto de las maravillas mundiales por qué usted no marcha en el paso con el status quo. En otras palabras, verdaderos líderes son felices a zig mientras otros zag. Ellos entienden que en una era de hipercompetición y la interrupción directa, el único modo de destacarse de la muchedumbre es de significar algo especial.
Lo he dicho antes, y lo diré otra vez: No está bastante bien estar “muy bueno " en todo . Usted tiene que ser la mayor parte de algo: el más elegante, el más vistoso, el más sensible, el más enfocado. Durante décadas, organizaciones y sus líderes eran cómodos con estrategias y prácticas que los guardaron en medio del camino - esto es donde los clientes se sentían seguros, En el nuevo mundo de negocio, con tanto cambio, tanta presión, tantos nuevos modos de hacer más o menos todo, el medio del camino no se ha hecho . Como Jim Hightower, el populista de Texas vistoso, es aficionado al refrán, No hay nada en medio del  camino excepto rayas amarillas y armadillos muertos. " Al cual nosotros podríamos añadir empresas y su lucha de líderes se destaca de la muchedumbre, aún como ellos juegan según las mismas viejas reglas en un mercado atestado.


II Parte Scanning:

1.    Seleccione un texto  y escribe 4 preguntas puntuales sobre fechas, sitios, etc.) (utiliza una biografía referente a algún autor de tu área de experticia):

 

Personal life and roots of his philosophy

Peter Drucker was the son of a Jewish upper-class family in Austria-Hungary. His mother Caroline Bond had studied medicine and his father Adolf Drucker was a lawyer and high-level civil servant. Drucker was born in Vienna, the capital of Austria, in a small village named Kaasgraben (now part of the 19th district of Vienna, Döbling). He grew up in a home where intellectuals, high government officials, and scientists would meet to discuss new ideas.[5] After graduating from Döbling Gymnasium, Drucker found few opportunities for employment in post-Habsburg Vienna, so he moved to Hamburg, Germany, first working as an apprentice at an established cotton trading company, then as a journalist, writing for Der Österreichische Volkswirt (The Austrian Economist). Drucker then moved to Frankfurt, where he took a job at the Daily Frankfurter General-Anzeiger. While in Frankfurt, he also earned a doctorate in international law and public law from the University of Frankfurt in 1931. Among his early influences was the Austrian economist Joseph Schumpeter, a friend of his father’s, who impressed upon Drucker the importance of innovation and entrepreneurship.[6] Drucker was also influenced, in a much different way, by John Maynard Keynes, whom he heard lecture in 1934 in Cambridge. “I suddenly realized that Keynes and all the brilliant economic students in the room were interested in the behavior of commodities,” Drucker wrote, “while I was interested in the behavior of people.”[7]
Over the next 70 years, Drucker’s writings would be marked by a focus on relationships among human beings, as opposed to the crunching of numbers. His books were filled with lessons on how organizations can bring out the best in people, and how workers can find a sense of community and dignity in a modern society organized around large institutions.[8]
As a young writer, Drucker wrote two pieces — one on the conservative German philosopher Friedrich Julius Stahl and another called “The Jewish Question in Germany” — that were burned and banned by the Nazis.[3] In 1933, Drucker left Germany for England. In London, he worked for an insurance company, then as the chief economist at a private bank. He also reconnected with Doris Schmitz, an acquaintance from the University of Frankfurt. They married in 1934. (His wedding certificate lists his name as Peter Georg Drucker.[9]) The couple permanently relocated to the United States, where he became a university professor as well as a free-lance writer and business consultant. (Drucker disliked the term “guru,” though it was often applied to him; “I have been saying for many years,” Drucker once remarked, “that we are using the word ‘guru’ only because ‘charlatan’ is too long to fit into a headline.”)[10]
In 1943, Drucker became a naturalized citizen of the United States. He taught at Bennington College from 1942–1949, then at New York University as a Professor of Management from 1950 to 1971. Drucker came to California in 1971, where he developed one of the country's first executive MBA programs for working professionals at Claremont Graduate University (then known as Claremont Graduate School). From 1971 to his death he was the Clarke Professor of Social Science and Management at Claremont Graduate University. The university's management school was named the "Peter F. Drucker Graduate School of Management" (later known as the "Peter F. Drucker and Masatoshi Ito Graduate School of Management") in his honor in 1987. He taught his last class at the school in 2002 at age 92.


1.     ¿Donde nació Drucker?


En Viena la capital de Austria


2.     En que año fue Drucker de Alemania a Inglaterra?

En al año 1933.

3.     Que títulos obtuvo Drucker?

Doctorado en derecho Internacional y Derecho público en Frankfurt.